1、Step1Warmingup
2、(情感目标)通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
3、(1)宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER。然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“Liteislongifyouknowhowtouseit.”
4、Summaryandhomework
5、①Knowledgeaim:Studentscanreadnewwordssuchasclassroom,floor,puter,etcandusesentencepatternssuchas“Howmany...arethere...?Thereare....”tomakesentencescorrectly.
6、二是情景会话。小组成员可以选择教师提供的任何一个情景，上学路上或Jenny和Danny谈论服装，还可以发挥小组的聪明才智，自创情景，说一段小对话。学生自己分配好角色，积极展开讨论，并认真组织语言，汇报表演积极踊跃，绘声绘色。这既实现了运用语言进行交际的目的，又锻炼了学生的表演能力和创新能力。短剧“找妈妈”的精彩表演，不约而同的博得了大家热烈地掌声。这使我深深地感到学生的潜力之大，能力之高。
7、TeachingReflection:
8、Afterclass,mystudentswillbemoreinterestedinspeakingEnglish.
9、Inthistimestudentsshouldgraspsomedetailedinformationandanswerthefollowingquestions:
10、创设情景法：结合学生生活实际，创设运用语言的情景，使学生在语言情感中感知、理解英语的含义。
11、1)Sscanunderstandthecontentcorrectly.Theycanreadandplaythedialogue;
12、4,Moralobjects
13、experiences,tohelptheSsunderstandthelanguageeasilyandnaturally.
14、Next,let’sfocusontheteachingprocedures.Iwillfinishthelessonin5steps.
15、Goodmorning/afternoon,everyone!I’mverygladtostandheretointerpretmylesson.Todaymytopicis“Anewstudent”.Iamgoingtointroducemylessonfromthefollowingaspects:theanalysisofteachingmaterialandstudents,teachingaims,teachingkeypointsanddifficultpoints,teachingandstudyingmethods,teachingproceduresandblackboarddesign.
16、朋友刚考过，用的中英结合说课去“精品教师”上边找，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)里面有PEP英语全册说课
17、studentswilldiscusstheirfamilymembersintheirownphotoinpairs.
18、教师让学生四人一组讨论后再反馈回答。
19、Helpstudentstowritethenewwordscorrectly.
20、Accordingtothenewcurriculumstandardandthesyllabus,andafterstudyingtheteachingmaterialandthefactsoftheSs,Isetthe4aimsasfollows:
21、(设计意图)巩固所学，将课内的学习延伸到课外
22、NowIwillplaythetapeforthelasttime,andaskstudentsreadafterit.Inthisway,studentscanhavemorechancetospeak.Theirpronunciationandintonationwillalsobedeveloped.
23、同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。
24、注重课堂德育教育。
25、教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。结合学生的认知状况，我用6 个环节来完成本课的教学。
26、《英语课程标准》提出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略，发展学生的自学能力和合作精神，是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课的教学目标确定如下：
27、understandingofthekeystructureofthedialoguebyfinishingatask.Iwillarrangefourkindsofactivities:singing,guessinggame,finishingasurveyandhavingapetitionandworkinginagroup.Andinthislesson,arecorder,PPT,picture,cardwillbeneeded.
1、7Analysisofteachingprocedures
2、I.Theanalysisofteachingmaterial
3、学生是否真的理解、掌握了？教师要会做延迟判断，让学生自己来判断，而不是老师作为一个“法官”来判断，这是老师在课堂上要经常使用的一种策略。面对学生的疑惑，提问可以给学生一个表达的机会，一个真实的时空，能真正地把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，焕发出生命的活力。
4、Then,I’llplaythelisteningmaterialfromthebookandstudentscouldimitatethetoneofconversationsduringthelistening,afterthattheycanpracticewithdeskmatesfor1minutes.Bydoingso,theirlisteningandspeakingskillscanbeimproved.
5、课前互动是一个很关键的环节，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛。
6、IVAnalysisofkeyanddifficultpoints
7、引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。
8、(Justification:Thisstepcanhelpstudentsunderstandlisteningmaterialclearly.)
9、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
10、第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。
11、rememberthenewwordsaccordingtheteacher’sinstructionandfinishthepracticeinthefollowingpage.
12、Studentscanknowfruitsaregoodfortheirhealth.
13、Thelastpartismyblackboarddesign.Thesearethenewwordsandphrases.Thesearekeysentences.It’sveryclearandsimpleforstudents.Andthepicturescanattractstudentsattention.
14、Step4Summaryandhomework
15、这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表达方式。从而为学习英语创设一个良好的氛围。
16、IV.Teachingprocedures:
17、Goodmorning,dearjudges.I’mthesecondexaminee.It’smygreathonortohavethisopportunitytointerpretmyteachingdesignhere.MytopicisUnit1HowcanIgetthere?AccordingtotheNewCurriculumStandard,Iwillinterpretmyteachingdesignfromthefollowingparts,suchasteachingaims,teachingproceduresandsoon.
18、AccordingtothenewCurriculumStandardinEnglish,Isettheteachingaimsasfollows:
19、Inthisstep,IwillgiveSsafreespacetoshowtheirabilities.
20、Secondly,abilityaim:studentscanusesomesimpleexpressionsandtargetlanguagetomunicateindailylife.
21、Thetopicofthisunitis“Myweekendplan”andthegrammaticalfocusistheSimpleFutureTense"begoingtodo".
22、《Anewstudent》教学设计
23、ItistohelpSstolearnthroughatruesituation.
24、现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
25、接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。
26、Inthisway,mystudentswillbemuchcleareraboutthenewwordswehavelearnedtodayandtheywillapplytheseexpressionsaboutfamilyindailylife.
27、培养学生在特定的语境内领悟和使用语言交际的能力是小学英语教学的重点、难点。新词jeans、sandals和三个句型What are you wearing? I’m wearing 、What is she/he wearing? She/He is wearing .是本课的重点；本课难点是正确选择运用服装类单词和句型以及培养学生学会思考、倾听和合作学习的能力。